Apprendimento e videogiochi

Chi gioca impara di più e lavora più volentieri. “Imparo giocando”, questa la sfida: 100 giochi di matematica e italiano per bambini della scuola primaria sperimentati in tutta Italia da più di 3000 docenti, modificati e migliorati sulla base degli esiti del monitoraggio. Scopo della sperimentazione migliorare l’apprendimento dei contenuti fondanti e delle abilità di base di matematica e italiano, mostrando come il videogioco possa utilmente discostarsi dallo stereotipo dello “spara a tutto” diventando un potente strumento per l’apprendimento.

Programma
14.30 Accoglienza e saluto
Franco Senesi, presidente di Cassa Centrale Banca

14.45 Introduzione
Arduino Salatin, direttore dell’IPRASE del Trentino

15.00 Presentazione del rapporto di ricerca
Romano Nesler, dirigente dell’I.C. Strigno e Tesino

15.30 Giochi, simulazioni e apprendimento
Francesco Antinucci, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione, CNR

16.30 Dibattito

17.30 Conclusioni