Da Ipazia a Lara Croft. Donne, tecnologia e scienza

Nonostante una presenza sempre più rilevante delle donne nel mercato del lavoro e la loro predominanza numerica all’interno dei percorsi scolastici, il rapporto tra donne e mondo scientifico-tecnologico continua a presentare evidenti criticità. I dati relativi a questo settore mostrano infatti il permanere di una evidente asimmetria di genere, in cui scienza e tecnologia (ambiti peraltro di particolare rilevanza nell’attuale contesto sociale ed economico) rimangono territori di pertinenza maschile. Tale asimmetria viene costruita in differenti fasi e contesti dell’esperienza degli individui: essa ha origine all’interno della famiglia e del sistema scolastico, attraverso la diversa (spesso inconsapevolmente) socializzazione destinata a ragazzi e ragazze, viene poi spesso rinforzata tramite i meccanismi orientativi e definitivamente ribadita dai modelli culturali di genere presenti all’interno del mondo del lavoro.

Rivolto principalmente ad un pubblico di educatori, insegnanti, operatori della formazione, dell’orientamento professionale e delle pari opportunità, questo convegno costituisce un’occasione di presentazione e alla diffusione dei risultati emersi da alcuni studi e progetti di ricerca-azione finalizzati alla promozione delle pari opportunità nel mondo dell’istruzione e del lavoro in provincia di Trento, ma anche ad una più ampia riflessione sul rapporto tra genere e scienza.

L’evento è promosso da un tavolo tecnico di recente costituzione tra Università, istituti di ricerca scientifica, enti di formazione, organismi della Pubblica Amministrazione, aziende e società di consulenza già impegnate nella realizzazione di ricerche-azioni per la rimozione degli ostacoli all’accesso delle donne nei percorsi educativi e professionali in cui esse risultano sottorappresentate.Il convegno si propone di diffondere gli esiti raggiunti e le metodologie di intervento utilizzate da coloro che sono i principali soggetti dell’istruzione e della formazione, ambiti particolarmente delicati di costruzione delle identità di genere e professionali delle giovani generazioni, dando voce a quanti, negli ultimi anni, hanno investito energie e risorse per infrangere le barriere, spesso invisibili, che contribuiscono a separare i percorsi formativi e professionali maschili e femminili, riducendo in particolare le possibilità di sviluppo della componente femminile.