L segat - La Silvicoltura

Destinata principalmente a scopi didattici (ma non solo) e concepita nell’ambito del progetto di riqualificazione della segheria frazionale di Pozza di Fassa recentemente ammodernata, grazie alla collaborazione tra l’Istituto Culturale Ladino, la Scola de Fascia e l'Amministrazione Separata dei Beni di Uso Civico di Pozza (Asuc), proprietaria dell’immobile.
La sezione si colloca all’interno del sistema articolato di strutture di interesse etnografico recuperate negli ultimi 30 anni dall’Istituto Culturale ladino nei vari paesi della valle, con l’intento di mettere in evidenza il forte legame esistente fra i “segni” del passato e la realtà contemporanea della vallata e dare, nel contempo, uno spaccato straordinario sulle dinamiche di trasformazione che hanno segnato e segnano la storia e il presente della comunità ladina.
L’elegante allestimento, dedicato principalmente al confronto tra le segherie ad acqua tradizionali e le moderne tecniche di lavorazione del legname, offre una panoramica esaustiva anche su tutti i settori produttivi legati alla selvicoltura. Partendo infatti dall’importanza dello sfruttamento del bosco per la Comunità di Fassa nel corso dei secoli, si possono individuare le principali essenze locali e conoscere tre delle professioni legate alla lavorazione primaria del
legname: il boscaiolo, il segantino e il carpentiere. Ognuno dei vari settori è illustrato attraverso testi, immagini storiche, filmati e oggetti etnografici raccolti negli anni dall’Istituto Culturale Ladino, tra cui spicca l’imponente collezione “Bepo e Jan Cherlo” di Moena. Famiglia di carpentieri da generazioni, ha con passione conservato fino ad oggi gli attrezzi, i progetti, gli studi e i quaderni, mettendoli poi a disposizione per questo allestimento.
Particolarmente significativo è stato inoltre il coinvolgimento della Scola de Fascia, la quale ha formulato un proprio progetto didattico biennale dal titolo “Dò l troi del legn / Sulla via del legno”, che ha visto varie forme di collaborazione fra le due istituzioni, a iniziare da un percorso formativo rivolto agli studenti e ai docenti che sono stati coinvolti sul piano della ricerca, della progettazione e della fruizione didattica di tale struttura musearia, per finire quindi nelle successive fasi tecnicooperative.