Rispetto

Studenti e insegnanti possono migliorare insieme i climi di classe e scolastici, il loro benessere e imparare a gestire i conflitti attraverso strategie come “il domino dei punti di forza”, “ascolto empatico”, “mappa dell’empatia”, “il drum circle”, “speranze per il futuro”, particolarmente efficaci con i giovani durante il periodo adolescenziale. Nel laboratorio studenti e i loro insegnanti sperimentano alcune di queste tecniche sviluppate all’interno del progetto Erasmus+ “TASC” (Teachers And Students improving school Climate together) che promuove lo sviluppo delle risorse psico-sociali e competenze non cognitive di docenti e studenti e ricevono un volume con la presentazione del framework di competenze, della metodologia, e la descrizione analitica dei passi da seguire per realizzare le pratiche in classe e fuori dalla classe.